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我不想抱怨太多
所以 來談談我運用的設計吧
這次的文學獎 一開始的主視覺 老實說是偷來的 從我別的設計偷來的
底圖的花樣 原本用在學校簡介上
只是我覺得還蠻適合襯在拿著筆的這隻手背後
作為一種「激發靈感、點燃熱情」的象徵
紅色是貫穿所有設計的主色
因為是第一屆文學獎 是大喜事 所以用紅色
因為文學獎冠上了「尚志」二字 校徽 也是紅色
兩本趕工匆促的書
詩集為B5的對翻 運用珠算的小圓點作頁碼
依不同的詩作長度 而要改變閱讀的方向
得獎作品集的尺寸 A4的窄邊再裁三公分 細長的樣式多了娟秀的味道
拿在手上翻閱 也很輕巧
重點是我選用了紅色作為兩本書的封面
但若在紅色上再印黑字 視覺上不夠搶眼
所以 詩集那本 我另外貼上了白紙
費工的在這張白紙上 再貼上手工割出來的白色紙畫框
是要靠手去觸摸才能感受到的
而得獎作品集這本 則是在紅色的封面外圍上了白色書腰
增加它是一本「書」的意涵 書腰的設計達到了我原本的期望
介紹評審的展板 則可以看出它的形式早就在我的腦子裡了
評審時間在展覽的前一週 那時我就已經把這張海報設計好
文字主要是評審們的個人經歷介紹
然後在決審會議結束後 請每位評審在這張海報上簽名
接著再把會議當時拍攝的評審個人照片 印製護貝貼上
每位老師不同的神情 也是我第一次把人物拍的那麼傳神
最後是開展當天臨機一動的想法
頒獎照片背後的海報 最單純的目的就是讓人知道在頒什麼獎
我把主視覺的底圖 挪到正中央 放到最大
但因為展場的整體設計 略顯工整 不夠文學
必須想一個slogan來連結這個主視覺跟文學獎的關係並軟化它
我以「撒文學的網，畫共鳴的圓」
代表著這次文學獎是我們灑出去的一張網
能網羅校園裡的文字寫手 能讓這些文字產生共鳴
而這張空白的底圖上 還有一個重要意義
每張紅色圓紙代表著這次得獎的同學作品與文章
原本我是要自己貼 但突然有個念頭 若讓同學們自己貼會不會有趣
所以在頒獎完後 讓同學們把自己的名字貼在這張大網上
「網羅」藉由這樣的動作 更具體的呈現出來
當然這些設計上的小巧思 我不說 大概也不會有人知道
設計的迷人之處 不就是在這些小巧思上嗎
最後 來談談同學們給我的感動
感謝這次所有投稿的同學 因為你們的作品豐富了這次文學獎
讓文學獎得到了校內重視 也讓主管們有信心繼續辦下去
這次的散文作品以「校園書寫」為題
到這裡 快滿兩年了
以前總覺得 都是校內行政及教學單位在努力的宣傳
這個學校有多好 這個學校有多麼棒
從同學那邊聽來的總是抱怨與不滿
校園太小 規定太多 課程太悶 ……
但從這次投稿的作品中 從他們自己的筆觸裡
你會發現 這座校園還是帶給了他們許多歡笑與成長
尤其幾篇即將大學畢業或是拿到碩士學位的學生作品
回憶這兩年或四年的校園生活 你會有種雞皮疙瘩的感動
這樣的文章不是應該更讓大家都看到嗎
頒獎當天 邀請了各組的第一名發表感言 小說第一名開口的第一句話
「感謝通識中心給我這個機會發表我的作品……」
我對自己說 值得了
放棄了私人時間 婉拒了其他的設計邀約
這段時間專心的把這個活動搞好
換來同學的感謝 真的值得了
雖然計畫是到年底 但校內一聘一年的規定是到七月底
下一張合約是 再聘我一年 只聘我到年底 還是根本不會有下一張
我都無所謂 因為我覺得可戀棧的不多
離開這裡 我可以更專注在設計上
不需要處理太多的瑣事 不需要每天花半小時去開教室的門
不需要去打掃下課後骯髒的教室 不需要主動去幫別人的忙
不需要忍受隔壁快速按滑鼠的聲音
不需要 ……
我想做的是設計人 而不是承辦人
我很感謝 校園裡隨處都可以看到我的作品
圍牆上的帆布 走廊上的海報 大樹旁的解說牌 通道上的旗子
以及即將到來的畢業典禮邀請卡 有些是其他單位對我的認可
只是每次當我做出了不滿意的作品或是倉卒的交差或是延期後的反悔
我就會想 我為什麼要浪費時間在無所謂的事情上
又為什麼是我在浪費
算了 我只會讓自己更不快樂而已
這學期快要結束了 看著學期初印製的活動小卡
活動一個個的完成 只剩六月的一場電影及一場音樂會了
當初預定的計畫內容 一個個的完成
這就是不容易的小成就了
我一定又是壓抑太多 所以寫了那麼多吧
懂的人就會懂 不懂的我也不奢望你懂
跟懂得的你道聲早安吧
兩篇報導文學獎的網路新聞 分享一下
http://ctee.com.tw/News/View.aspx?newsid=3149&cat=7
http://news.pchome.com.tw/living/young1111/20100528/index-12750186195212613009.html
所以 來談談我運用的設計吧
這次的文學獎 一開始的主視覺 老實說是偷來的 從我別的設計偷來的
底圖的花樣 原本用在學校簡介上
只是我覺得還蠻適合襯在拿著筆的這隻手背後
作為一種「激發靈感、點燃熱情」的象徵
紅色是貫穿所有設計的主色
因為是第一屆文學獎 是大喜事 所以用紅色
因為文學獎冠上了「尚志」二字 校徽 也是紅色
兩本趕工匆促的書
詩集為B5的對翻 運用珠算的小圓點作頁碼
依不同的詩作長度 而要改變閱讀的方向
得獎作品集的尺寸 A4的窄邊再裁三公分 細長的樣式多了娟秀的味道
拿在手上翻閱 也很輕巧
重點是我選用了紅色作為兩本書的封面
但若在紅色上再印黑字 視覺上不夠搶眼
所以 詩集那本 我另外貼上了白紙
費工的在這張白紙上 再貼上手工割出來的白色紙畫框
是要靠手去觸摸才能感受到的
而得獎作品集這本 則是在紅色的封面外圍上了白色書腰
增加它是一本「書」的意涵 書腰的設計達到了我原本的期望
介紹評審的展板 則可以看出它的形式早就在我的腦子裡了
評審時間在展覽的前一週 那時我就已經把這張海報設計好
文字主要是評審們的個人經歷介紹
然後在決審會議結束後 請每位評審在這張海報上簽名
接著再把會議當時拍攝的評審個人照片 印製護貝貼上
每位老師不同的神情 也是我第一次把人物拍的那麼傳神
最後是開展當天臨機一動的想法
頒獎照片背後的海報 最單純的目的就是讓人知道在頒什麼獎
我把主視覺的底圖 挪到正中央 放到最大
但因為展場的整體設計 略顯工整 不夠文學
必須想一個slogan來連結這個主視覺跟文學獎的關係並軟化它
我以「撒文學的網，畫共鳴的圓」
代表著這次文學獎是我們灑出去的一張網
能網羅校園裡的文字寫手 能讓這些文字產生共鳴
而這張空白的底圖上 還有一個重要意義
每張紅色圓紙代表著這次得獎的同學作品與文章
原本我是要自己貼 但突然有個念頭 若讓同學們自己貼會不會有趣
所以在頒獎完後 讓同學們把自己的名字貼在這張大網上
「網羅」藉由這樣的動作 更具體的呈現出來
當然這些設計上的小巧思 我不說 大概也不會有人知道
設計的迷人之處 不就是在這些小巧思上嗎
最後 來談談同學們給我的感動
感謝這次所有投稿的同學 因為你們的作品豐富了這次文學獎
讓文學獎得到了校內重視 也讓主管們有信心繼續辦下去
這次的散文作品以「校園書寫」為題
到這裡 快滿兩年了
以前總覺得 都是校內行政及教學單位在努力的宣傳
這個學校有多好 這個學校有多麼棒
從同學那邊聽來的總是抱怨與不滿
校園太小 規定太多 課程太悶 ……
但從這次投稿的作品中 從他們自己的筆觸裡
你會發現 這座校園還是帶給了他們許多歡笑與成長
尤其幾篇即將大學畢業或是拿到碩士學位的學生作品
回憶這兩年或四年的校園生活 你會有種雞皮疙瘩的感動
這樣的文章不是應該更讓大家都看到嗎
頒獎當天 邀請了各組的第一名發表感言 小說第一名開口的第一句話
「感謝通識中心給我這個機會發表我的作品……」
我對自己說 值得了
放棄了私人時間 婉拒了其他的設計邀約
這段時間專心的把這個活動搞好
換來同學的感謝 真的值得了
雖然計畫是到年底 但校內一聘一年的規定是到七月底
下一張合約是 再聘我一年 只聘我到年底 還是根本不會有下一張
我都無所謂 因為我覺得可戀棧的不多
離開這裡 我可以更專注在設計上
不需要處理太多的瑣事 不需要每天花半小時去開教室的門
不需要去打掃下課後骯髒的教室 不需要主動去幫別人的忙
不需要忍受隔壁快速按滑鼠的聲音
不需要 ……
我想做的是設計人 而不是承辦人
我很感謝 校園裡隨處都可以看到我的作品
圍牆上的帆布 走廊上的海報 大樹旁的解說牌 通道上的旗子
以及即將到來的畢業典禮邀請卡 有些是其他單位對我的認可
只是每次當我做出了不滿意的作品或是倉卒的交差或是延期後的反悔
我就會想 我為什麼要浪費時間在無所謂的事情上
又為什麼是我在浪費
算了 我只會讓自己更不快樂而已
這學期快要結束了 看著學期初印製的活動小卡
活動一個個的完成 只剩六月的一場電影及一場音樂會了
當初預定的計畫內容 一個個的完成
這就是不容易的小成就了
我一定又是壓抑太多 所以寫了那麼多吧
懂的人就會懂 不懂的我也不奢望你懂
跟懂得的你道聲早安吧
兩篇報導文學獎的網路新聞 分享一下
http://ctee.com.tw/News/View.aspx?newsid=3149&cat=7
http://news.pchome.com.tw/living/young1111/20100528/index-12750186195212613009.html
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